Migración del sistema de control de prácticas profesionales y servicio social (SC-PPySS) de la escuela de ingenierías y arquitectura de la Universidad La Salle Oaxaca: una aplicación práctica
Migration of the internships and social service control system (SC-PPySS) of the engineering and architecture school from the La Salle Oaxaca University: A practical application.
DOI:
https://doi.org/10.56643/rcia.v4i2.230Palabras clave:
Cómputo en la nube, cómputo local, lift-and-shift, Microsoft Azure, migración, sistemas de información, softwareResumen
Actualmente, existe un sistema de control de prácticas profesionales y servicio social para los alumnos de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad La Salle Oaxaca. Éste lleva funcionando varios años y, con el paso del tiempo, ha mostradoevidentes problemáticas que afectan el entorno de ejecución local (on-premises), principalmente: disponibilidad limitada, actualizaciones nulas y falta de respaldos. Con el objetivo de resolver dichas problemáticas, se propone un marco de migración de on-premises a la nube. La metodología experimental y el marco de migración consisten en: (1) identificar los elementos del sistema local, (2) identificar componentes equivalentes en la nube, (3) definir la versión del sistema que se migrará, (4) implementar la estrategia de migración lift-and-shift en el sistema, y (5) comparar el estado del entorno on-premises con el entorno de nube. Se definieron las siguientes métricas: tiempo fuera de línea del sistema, versiones de hardware y software, número de licenciaturas a las que da servicio y número de respaldos. Los resultados obtenidos después de implementar el marco de migración (como prueba de concepto) muestran la mejora de la mayoría de las métricas respecto al entorno on-premises. El tiempo fuera de línea se reduce 99.84%, el hardware y software son más recientes, el número de licenciaturas permanece igual y el número de respaldos incrementa de una a tres copias. Se concluye que, tras migrar el sistema a la nube, se logran mejoras en las métricas. Si bien la métrica de licenciaturas no mejoró, se determinó que ello responde a un problema de administración y no técnico. Se recomienda que la universidad retome este proyecto y lo aplique al sistema real, que amplíe las licenciaturas a las que se da servicio, como también que se hagan análisis de riesgos y de beneficios económicos.
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